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2025年第五十三期（总第925期）

最近，读到了一册古代小品文选集，连气儿读完，嗅觉终点棒。于是，相配急于写著作推选给粉丝一又友，尤其是中学生一又友。

《吃酒喝茶看花去——像古东谈主同样好意思好生存》这本书，一共选了近百篇小品文。其中有几篇是如故选入或者咫尺就在中小学课本中的著作。比如《雪夜访戴》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》《五柳先生传》《小港渡者》等，但这部老实容不到全书的十分之一，剩下的十分之九，皆是课本以外的著作。

这本书所选的篇章，不错当作课内文言的一个拓展，有助于同学更好地舆解课本中的著作。

比如，小学课本中有郑板桥的《竹石》一诗，牢记其中的名句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南朔风”。但大多量同学致使淳厚，并不知谈郑板桥还写过一篇与竹石探究的小品文，展现了诗东谈主善于发现身边之好意思，享受当下生存的另一面：“非我爱竹石，竹石亦爱我也。”

又比如，中学学过陶渊明的《五柳先生传》，知谈五柳先生“性嗜酒，家贫不成常得。亲旧知其如斯，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不惜情去留。”但大多量同学致使淳厚，并不知谈还有一篇《五斗先生传》，作家是写《野望》一诗的王绩。对比阅读这两篇题目唯有一字之差的著作，有助于更深远地舆解古代文东谈主的精神寰球。

再比如，苏轼的《记承天寺夜游》这篇，在文后赏析中，援用了苏轼《行香子·述怀》：“清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。虽抱著作，启齿谁亲。且陶陶、乐尽生动。几时归去，作个闲东谈主。对一张琴，一壶酒，一溪云。”这在一定进度上有助于加深对文中“但少闲东谈主如吾两东谈主耳”一句中“闲东谈主”一词的证实。

说到这里，可能有同学会焦灼提问了，听你这样说来，这本书和我买的那种“中考文言文一百篇”之类熟习册有什么分别呢？还不是皆是作念个课外拓展，让我一篇又一篇地作念熟习，正本学课内的文言文就很头疼了，咫尺让我作念得更多，岂不是更头疼。

不，不，不，不是你想的那样。虽然有些选文和课内文言文关连，但大多量无关。学课内的文言，什么《岳阳楼记》《醉翁亭记》《出兵表》之类，天然是千古名篇，但对大多量同学而言，在证实力和资历皆还不及够的情况下，读这些著作，总有隔着一层的嗅觉，只听淳厚说这样好那么好，但我方却并不成实在证实好在何处。

这本书所选的著作，绝大多量莫得那么“魁岸上”，皆是接地气儿的著作。《吃酒喝茶看花去——像古东谈主同样好意思好生存》这个书名不错说是名副其实，本书及第了节庆俗例、游玩宴饮、念书写字、书信交往、风骚东谈主物、奇语妙谈六个生存“截面”，皆是裕如生存情性和真情实感的著作。著作的篇幅皆很短小，大多皆是一两百字的漫笔，极个别篇章字数稍多，也不外三五百字良友，读起来不会很难，不会有太大压力，况兼有译文和赏析匡助进一步证实，彻底无用惦念读不懂。

以第一篇选自宗懔的《荆楚岁时记》中的《元日》为例，先容过年的漫笔，原文中有这样一句话：“贴画鸡户上”，为什么过年时要把大鸡图贴在门上呢？这可能是阅读时会生出的一个疑问，在译文中除了翻译这一句：“家家户户把大鸡图贴在门上”，还补充了一句：“寓意‘大吉’”，这一下子就清澈显著了。赏析也不是浮浅地围绕着著作好在何处来说，而是频频“说开去”，把著作和实际探究起来，这样更引东谈主深想。这篇《元日》的赏析，就讲到了怎样看待咫尺的东谈主们频频艳羡过年莫得“年味”的问题。

你不错在这本书中找到好意思食舆图，陆游的《御宴菜单》，林洪的《山家三脆》，张岱的《蟹会》等等；也不错在这本书中看到旅游攻略，秦不雅的《龙井落款记》、玉成的《不雅潮》，张京源的《断桥》，张岱的《湖心亭看雪》，让你了解好多对于西湖的好意思景与逸事。带着这本书去旅行，品好意思食，看好意思景，可要比看小红书，到了西湖只想着一窝风地凑吵杂去吃西湖醋鱼要精好意思得多，有文化得多了。

天然，除了好意思食与好意思景以外，书中还有更多对于古东谈主的流风遗韵的记载。读谢肇淛的《念书之乐》，你会显著为什么一个东谈主念书大致如斯甘之如饴；读王维的《山中与裴秀才迪书》，你会齰舌一个东谈主怎样能把一封出游的邀请函写得如斯乐不思蜀；读谭元春的《<期山草>前言》，你会碰见一个不同凡响的女性；读金圣叹的《不亦快哉》，你会看到一个极为灵动而道理的灵魂。

一言以蔽之，言而总之，这本书所选入的令东谈主心动的好著作罪责昭著，让你在应酬愉悦中磨真金不怕火情操，莳植古文涵养。说到终末，我要进一步证明，这本书不啻相宜中学生，也相宜成东谈主，相宜每一个向往好意思好生存的东谈主。

附送彩蛋：怎样阅读这本书。

跳读。先看目次，对哪篇感兴致，就从哪篇读起。而无用死板于著作编选的先后端正。

精读。先读原文，仔细揣摩，再读耀眼和赏析。望望哪些翰墨是你很清澈很显著的，哪些是你认为清澈显著了，但骨子上误读了的；想想哪些是你读了这篇著作预料的，哪些是你读了这篇著作还没预料的。

品读。出声也好，不出声也好。皆不要焦灼忙慌，非要完成任务似的往前赶。读几句，合上书想一想，品一品，体会说话之好意思，感受生存之好意思。

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